Туристическая библиотека
  Главная Книги Статьи Методички Диссертации Отчеты ВТО Законы Каталог Поиск отелей Реклама Контакты
Теория туризма
Философия туризма
Право и формальности в туризме
Рекреация и курортология
Виды туризма
Агро- и экотуризм
Экскурсионное дело
Экономика туризма
Менеджмент в туризме
Управление качеством в туризме
Маркетинг в туризме
Инновации в туризме
Транспортное обеспечение в туризме
Государственное регулирование в туризме
Туристские кластеры
ИТ в туризме
Туризм в Украине
Карпаты, Западная Украина
Туризм в Крыму
Туризм в России
101 Отель - бронирование гостиниц
Туризм в Беларуси
Международный туризм
Туризм в Европе
Туризм в Азии
Туризм в Африке
Туризм в Америке
Туризм в Австралии
Краеведение, странове-
дение и география туризма
Музееведение
Замки, крепости, дворцы
История туризма
Курортная недвижимость
Гостиничный сервис
Ресторанный бизнес
Анимация и организация досуга
Автостоп
Советы туристам
Туристское образование
Другие

Такой интересный английский язык!

Английский. Кто-то его изучал, кто-то все еще изучает, но мало кто может сказать, что в школе английский язык был его любимым предметом. И дело даже не в том, что он сложен сам по себе, дело в системе его преподавания, которая мало предназначена для детей и вызывает у них скуку, отвращение или безразличие, но уж никак не желание учиться. Дети, занимающиеся английским с удовольствием, делают это скорее вопреки школьной системе – или же пользуются услугами репетиторов, курсов и других возможностей внешкольного обучения, воспринимая школьные занятия лишь как побочное явление. После окончания курсов многие ребята продолжают заниматься языком самостоятельно.

Самостоятельное изучение языка, конечно, предоставляет больше возможностей и с большей вероятностью вызовет у ребенка интерес. Однако для того, чтобы заниматься самостоятельно, нужен какой-то начальный импульс, который поможет не бросить эти занятия в самом начале, когда организовать свое время сложнее всего – ведь привычка еще не выработана. Курсы, репетиторы – вариант неплохой, однако наиболее мощный импульс ребенок получит, посетив Англию (или США, или Австралию – в общем, любую англоговорящую страну) или поучив английский с носителем языка хотя бы несколько уроков, поговорив о чем угодно с «настоящим англичанином». Во-первых, заинтересованность сформируется за счет естественной детской любознательности – а что это за люди такие, которые на другом языке разговаривают? Они такие же, как мы, или чем-то отличаются от нас? Во-вторых, трудно не оценить красоту языка, который для говорящего является родным. У него появляется своя мелодия, которой никогда не услышишь из уст обычного школьного учителя английского – своеобразная интонировка, переходы между фразами, автоматическое употребление наиболее созвучных слов и прочее, что придает языку красоту, очарование и самобытность. Такой язык ребенок учить захочет, на таком языке приятно говорить правильно, а не кое-как на троечку.

Так что родители, которые хотят заинтересовать свое чадо английским языком могут организовать для него такие занятия или поездку за границу – в лагерь или вместе с родителями на отдых. Результат наверняка не заставит себя ждать, ведь каждый ребенок естественно устремлен к познанию нового и с удовольствием устремится к невиданным ранее вершинам.

Присоединяйтесь к нам в Контакте, Фейсбуке, Твиттере, Одноклассниках и Google+







© 2002-2017 Все о туризме - образовательный туристический портал
На страницах сайта публикуются научные статьи, методические пособия, программы учебных дисциплин направления "Туризм".
Все материалы публикуются с научно-исследовательской и образовательной целью. Права на публикации принадлежат их авторам.