Туристическая библиотека
  Главная Книги Статьи Методички Диссертации Отчеты ВТО Законы Каталог Поиск отелей Реклама Контакты
Теория туризма
Философия туризма
Право и формальности в туризме
Рекреация и курортология
Виды туризма
Агро- и экотуризм
Экскурсионное дело
Экономика туризма
Менеджмент в туризме
Управление качеством в туризме
Маркетинг в туризме
Инновации в туризме
Транспортное обеспечение в туризме
Государственное регулирование в туризме
Туристские кластеры
ИТ в туризме
Туризм в Украине
Карпаты, Западная Украина
Туризм в Крыму
Туризм в России
101 Отель - бронирование гостиниц
Туризм в Беларуси
Международный туризм
Туризм в Европе
Туризм в Азии
Туризм в Африке
Туризм в Америке
Туризм в Австралии
Краеведение, странове-
дение и география туризма
Музееведение
Замки, крепости, дворцы
История туризма
Курортная недвижимость
Гостиничный сервис
Ресторанный бизнес
Анимация и организация досуга
Автостоп
Советы туристам
Туристское образование
Другие

Booking.com

Бронский Е., Лебедева В.
Материалы Международной научно-практической конференции
"Экономико-социальные отношения в области физической культуры
и сфере обслуживания" (г. Львов, 11-12 мая 2017 г.).
Львов: ЛДУФК, 2017. - 168 с. - С.33-35.

Готовность студентов специальности «Физическая культура и спорт» к оздоровительной и рекреационной работе с населением

рекреационная работа с населением В настоящее время физкультурно-оздоровительная работа с населением в Казахстане претерпевает ряд структурных и организационных преобразований. Существует несколько объективных предпосылок, в силу которых теоретики и практики ведут поиск новых направлений, новых комбинированных форм и методов организации и проведения физкультурной работы с различными контингентами населения.

Многие исследователи считают, что главный источник развития и укрепления ресурсов здоровья человека - систематическая физическая активность в течение всей жизни [1].

Физкультурно-оздоровительная и рекреационная работа по месту жительства играет ведущую роль в физическом воспитании, оздоровлении и организации активного отдыха населения. Однако проблема приобщения населения к занятиям физической культурой по месту жительства, особенно в последнее время в связи с изменяющимися социально-экономическими процессами, остается крайне сложной [2; 3]. Решение совокупности выше названных проблем позволит расширить научные представления о физкультурно-оздоровительной и рекреационной деятельности и населения в современных социально-экономических условиях [4].

Факультет физической культуры и спорта Павлодарского государственного педагогического института ведёт подготовку бакалавров физической культуры и спорта, которые имеют право работать инструкторами оздоровительной физической культуры (ОФК) и рекреации (Р). С целью выявления желания работать специалистом по ОФК и Р в 2016 году был проведён опрос студентов I-IV курсов (с государственным и русским языком обучения) в количестве 276 человек. Респондентам была предложена специально разработанная анкета.

Анализ ответов студентов показал достаточно разнообразную картину выбора предполагаемого места работы после окончания института. На первое место в рейтинге престижности профессий, студенты всех курсов поставили специальность «тренер» (от 42,3 до 53,3%). На второе место вывели специальность «учитель физической культуры» (четверть опрошенных студентов). Третье место в рейтинге профессий заняла специальность «инструктор оздоровительной физической культуры и рекреации» и на четвёртом месте специальность «менеджер физической культуры и спорта».

В то же время среди студентов, желающих работать по профессии, выявлено большое количество тех, которые возможно, будут работать в сфере оздоровительной физической культуры. На I курсе - 92,3 %, на II - 60,7%, на III - 86,7% и на IV курсе - 58,0%. Такой показатель выбора позволяет утверждать, что многие респонденты желают работать, в общем-то, пока не престижной в нашей стране сфере ОФК и Р.

Выбор студентов специальности в сфере ОФК и Р также не однозначен. Наибольшей популярностью у студентов всех курсов пользуется специальность «Инструктор детско-юношеского клуба» (ДЮК). Видимо, это связано с тем, что в последнее время, в городах Павлодарской области стало уделяться значительно большее внимание развитию оздоровительной физической культуры с детьми по месту жительства, строительству и открытию ДЮКов. Второе место в рейтинге занимает специальность «инструктор по фитнесу» (от 9,7 до 30,3%). Значительно меньшей популярностью (от 0 до 10%) пользуется специальность «инструктор по аэробике» и то, только у студенток старших курсов.

Исследуя мотивацию выбора студентами специальности в сфере оздоровительной физической культуры после окончания вуза, мы видим, что на разных курсах обучения она значительно разнится.

Так, студентами I курса, примерно в равной степени выбраны все четыре указанные позиции, с небольшим преимуществом мотива «престиж профессии». У студентов II курса на первом месте выбора специальности стоит мотив «возможность трудоустройства». По всей видимости, эта специальность рассматривается респондентами как запасной вариант, если не представится возможность устроится на работу в качестве тренера или учителя физической культуры. Это подтверждается низкой оценкой престижности специальности. Мотивы «Размер заработной платы» и «Возможность заниматься собственным оздоровлением» имеют одинаковый рейтинг и поставлены студентами на 2 - 3 место.

Студенты старших курсов в выборе мотивов на первое место поставили материальный интерес, т.е. «размер заработной платы». Остальные мотивы выбора специальности примерно в равной степени распределились между остальными позициями.

Таким образом, очевидно, что кредитная технология обучения, которую реализует базовый рабочий учебный план 2012 г., вполне соответствует подготовке бакалавров специальности «физическая культура и спорт» к оздоровительной и рекреационной работе с населением.

Источники

1. Маслов В.И. Высшее физкультурное образование сегодня и завтра / В.И. Маслов, Н.Н. Зволинская // Теория и практика физической культури. - 1990. - №12. - С.2-4.
2. Филлипов Н.Н. Научно-методические основы физкультурно-оздоровительной работы с населением по месту жительства / Н.Н. Филлипов. - Минск, 2001. - 245 с.
3. Филлипов Н.Н. Организация и содержание физкультурно-оздоровительной работы с населением по месту жительства в современных социально-экономических условиях: автореф… дис. д-ра. пед. наук / Н.Н. Филлипов. - Москва, 2005. - 34 с.
4. Лебедева В.И. Совершенствование подготовки студентов физической культуры к оздоровительной работе с взрослым населеним: автореф. дис… канд. пед. наук: 13.00.04 / В.И. Лебедева. - Алматы, 1977. - 23 с.








© 2002-2018 Все о туризме - образовательный туристический портал
На страницах сайта публикуются научные статьи, методические пособия, программы учебных дисциплин направления "Туризм".
Все материалы публикуются с научно-исследовательской и образовательной целью. Права на публикации принадлежат их авторам.