Волкова С.С.
Матеріали Міжнар. наук.-практ. конф.
«Світові досягнення і сучасні тенденції розвитку
туризму та готельно-ресторанного господарства»
(м. Запоріжжя, 25 листопада 2022 р.). Запоріжжя:
НУ «Запорізька політехніка», 2022. 770 с. С.94-97.

Геронтологія і туризм

За оцінками Національного інституту геронтології (США), вікова група старше 65 років, яка становила в 60-х роках 4% населення, в 1980-х рр. - 12%, до 2040 р. зросте до 20-25%; ще помітніше збільшиться число осіб старше 85 років. Тому, виникає необхідність включення навчальної дисципліни «Геронтологія та геріатрія» до навчального плану бакалаврів спеціальності 242 «Туризм».

Геронтологія як теоретична та практична наука формувалася під впливом геромедицини, психології, геросоціології, педагогіки. Практика й методика формувалися під впливом заходів з надання допомоги та підтримки, обслуговування літніх людей, практичної діяльності соціальних служб у роботі з людьми похилого віку. Можна припустити, що буде рости число осіб геронтологічного віку в туристичних групах. Необхідність включення в навчальний план спеціальності 242 «Туризм» предмету «Геронтологія та геріатрія» зумовлено:

• особливостями людей, які закінчили трудову діяльність; їх проблеми, інтереси, потреби вимагають інших цілей і змісту в організації дозвілля;
• наявністю серед представників старших вікових груп великої кількості цільових груп, які потребують різних дидактичних підходів, специфічних методик, усіляких освітніх пропозицій і технологій. До таких груп належать люди з обмеженими можливостями, хронічними хворобами, різним рівнем освіти, жителі міст і сіл, самотні літні люди, які втратили близьких, біженці й переселенці, представники етнічних меншин, соціальні лідери, громадські активісти тощо;
• орієнтованістю освітніх програм на організацію спілкування, дозвілля, надання допомоги в осмисленні й оцінюванні прожитого життя, розгляд питань про сенс життя та скінченність людського існування;
• постановкою нових завдань, пов’язаних з туристичною сферою представників різних поколінь, межпоколінної інтеграції, взаєморозуміння з молоддю;
• підготовкою кадрів, здатних надавати специфічні послуги освіти літніх людей у сфері організації послуг.

Включення предмета «Геронтологія і геріатрія» до навчального плану спеціальності 242 «Туризм» обумовлено демографічними, антропологічними, соціокультурними, соціально-політичними, економічними, психологічними, релігійними, соціально-герогогічними, інформаційно-технологічними факторами.

У зв’язку з динамікою й темпом життя переглядаються традиційні уявлення про розподіл повноважень між громадянським суспільством та державою. До виконання цього завдання не готові більшість літніх людей. Процеси становлення й розвитку демократи вимагають активної участі громадян у суспільно-політичних процесах.

У передпенсійний і пенсійний періоди багато осіб не готових діяти у виробничій сфері. Нові ж види соціальної діяльності - з догляду за собою, членами сім’ї, виховання онуків, які мають, у тому числі й економічну складову, потребує здоров’я і підготовленості.

У літньому віці значно знижується частота соціальних контактів. Звужується сфера «відомого», а надлишок інформації нерідко дезорієнтує людей похилого віку, знижує впевненість у своїх силах. Володіючи чималим ресурсом - життєвим досвідом, люди похилого віку відчувають потребу в комунікаціях із представниками різних поколінь, молоддю. Вони готові передавати свій досвід, осмислювати культурно-історичний, біографічно-індивідуальний життєвий процес. Варто звернути увагу й на високий освітній рівень людей похилого віку. Різновікові групи туристів дозволяє соціально-культурний рівень учасників всієї групи.

Знання специфічних особливостей людей похилого віку, їх інтересів, потреб дає змогу сформувати освітні програми, розвинути креативність, компетентність для зміни поведінки представників старших вікових груп з урахуванням накопиченого досвіду. Прихильність соціально-культурних традицій і вміння співпрацювати забезпечують міжпоколінну єдність і солідарність, толерантність у цілях суспільної інтеграції.

Туризм виконує функцію соціального регулятора, який відповідає за життєву позицію особистості літньої людини в соціумі. Це процес гармонійного поєднання завдань суб’єктно-суспільно-державного характеру в умовах демографічної кризи, побудови соціально орієнтованого, демократичного суспільства та індивідуальних стратегій особистості з її (само)розвитку.

Дисципліну «Геронтологія і геріатрія» може викладатися студентам спеціальності 242 «Туризм» в обсязі 90 год.

Мета навчального курсу - підготовка студентів до виховання, освіти, супроводу та сприяння особам у період постпрофесійної діяльності з метою їх подальшого розвитку.

Програма навчальної дисципліни містить такі теми:

1. Характеристика осіб похилого та старшого віку.
2. Вчені давнини, філософи про старість.
3. Теоретичні аспекти геронтології. Геронтологічні теорії.
4. Становлення й розвиток геронтології за кордоном і в Україні.
5. Основи геріатрії.
6. Організація геронтологічних туристичних груп.
7. Моделі комплексних туристичних груп.

Вивчення студентами дисципліни «Геронтологія та геріатрія» дасть змогу зробити сферу діяльності з представниками старших вікових груп більш професійною та сприятиме розвитку літньої людини для довгого, наповненого змістом, активного життя для себе, суспільства й держави.

На думку студентів виключення даної дисципліни в навчальний процес сприяє розширенню знань про людину, а також формує в них переконання, що до старості треба готуватися с молодого віку.