Туристическая библиотека
  Главная Книги Статьи Методички Диссертации Отчеты ВТО Законы Каталог Поиск отелей Реклама Контакты
Теория туризма
Философия туризма
Право и формальности в туризме
Рекреация и курортология
Виды туризма
Агро- и экотуризм
Экскурсионное дело
Экономика туризма
Менеджмент в туризме
Управление качеством в туризме
Маркетинг в туризме
Инновации в туризме
Транспортное обеспечение в туризме
Государственное регулирование в туризме
Туристские кластеры
ИТ в туризме
Туризм в Украине
Карпаты, Западная Украина
Туризм в Крыму
Туризм в России
101 Отель - бронирование гостиниц
Туризм в Беларуси
Международный туризм
Туризм в Европе
Туризм в Азии
Туризм в Африке
Туризм в Америке
Туризм в Австралии
Краеведение, странове-
дение и география туризма
Музееведение
Замки, крепости, дворцы
История туризма
Курортная недвижимость
Гостиничный сервис
Ресторанный бизнес
Анимация и организация досуга
Автостоп
Советы туристам
Туристское образование
Другие

<<< назад | зміст | вперед >>>

Бейден-Пауел. Пластування для хлопців

Додаток. Вимоги пластових проб

ВИМОГИ ДО ПЛАСТУНА-ПРИХИЛЬНИКА/ПРИХИЛЬНИЦІ

1. Закінчив 11 років життя.
2. Розуміє і розмовляє українською мовою. Вміє читати по-українськи. Ходить до української школи.
3. Має пластовий однострій.
4. Має пластовий посібник УПЮ.
5. Знає, який є журнал УПЮ.
6. Знає Три Головні Обов'язки пластуна.
7. Відбуває релігійну практику в своєму обряді.
8. Знає, що є Пласт.
9. Вміє по-пластовому привітатися.
10. Знає, як виглядає пластова відзнака.
11. Знає, хто є патроном куреня, хто в проводі куреня та своїх виховників.
12. Платить членську вкладку.

ПЕРША ПРОБА НА СТУПІНЬ ПЛАСТУНА-УЧАСНИКА/УЧАСНИЦІ

А. Три Головні Обов'язки пластуна
1. Знає напам'ять і пояснить Три Головні Обов'язки.
2. Пояснить свою віру в Бога.
3. Знає напам'ять і пояснить всі 14 точок Пластового Закону.
4. Знає і заспіває Український Національний Гімн, нарисує Герб України і розкаже про його походження. Знає як виглядає та що символізує Український Прапор, вміє його шанувати.
5. Говорить і пише правильно українською мовою.
6. Знає та заспіває Пластовий Гімн та Гімн Закарпатських Пластунів.
7. Пояснить своє розуміння доброго діла та як практикує його в щоденному житті.
8. Знає про поселення українців за межами України. Назве головних провідників сучасної Української держави, виконає проект "Сучасна Україна і діаспора".
9. Знає головні географічні характеристики України (площа, населення, області і т. і.), головніподії з історії княжої та доби козаччини, історію свого міста чи села.

Б. Пластова Ідея
1. Знає, хто і коли заснував Пласт, знає про виникнення скаутського руху.
2. Знає напам'ять і пояснить Пластову Присягу.
3. Заспіває і пояснить Пластовий Обіт.
4. Пояснить Пластове гасло СКОБ і його символи.
5. Нарисує і пояснить Пластову відзнаку: знає, де її можна і треба носити.
6. Знає, хто і чому є Патроном Пласту.
7. Знає життєпис патрона свого куреня та прикмети характеру, що зробили його гідним наслідування.

В. Пластова Організація
1. Знає організацію гуртка та пояснить обов'язки діловодів, знає відзнаки гурткових діловодів.
2. Знає організацію куреня та пояснить обов'язки діловодів. Знає відзнаки курінних діловодів, знає, хто є в проводі свого куреня.
3. Знає, хто є зв'язковий свого куреня і хто є станичним. Знає відзнаки зв'язкового і станичного.
4. Знає, які відзначення і перестороги надаються в Пласті. Знає відзнаки пластових відзначень.

Г. Пластові заняття
1. Знає і заспіває не менше як 4 народні і 4 пластові пісні, пояснить їх походження.
2. Вміє надавати і виконувати впорядові накази в гуртку.
3. Знає правила чемної гри і їх дотримується. Пояснить і проведе 3 пластові гри з гуртком чи куренем.
4. Доведе, що читає пластову пресу.
5. Візьме участь в одному спільному занятті з іншим гуртком.
6. Знає, які є види екскурсій і візьме участь в одній екскурсії в місті.

Ґ. Життя в природі
1. Знає, чому треба дбати про довкілля і пояснить, як це сам робить.
2. Знає по 10 рослин і тварин, знайде не менше 6 слідів тварин і пояснить, як їх вивчати.
3. Вміє збудувати гніздо для розпалення вогню; запалить його не більше як трьома сірниками; правильно погасить і затре сліди вогню.
4. Знає, який особистий виряд потрібен на табір і спакує наплечник.
5 Зав'яже 6 вузлів і одне в'язання, знає, коли їх вживати.
6. Має пластовий ніж та знає, як його безпечно вживати.
7. Вміє вибрати місце під шатро, розставити і спакувати його.
8. Відбуде одну прогулянку в природі з нічлігом.
9. Відбуде один виховний курінний, окружний/краєвий табір.
10. Покаже сторони світу за допомогою компаса, сонця і зір.
11. Знає основні знаки на топографічній карті. Вміє зорієнтувати карту.

Д. Життєва зарадність
1. Вміє покликати лікаря, міліцію, пожежну охорону.
2. Вміє надати допомогу у випадках: поранення, удару сонця, опіку, загоряння одягу.
3. Вміє зорієнтувати карту місцевості. Зайде у визначене на цій карті місце.
4. Вміє вислати по пошті різні види листів і пакунків.
5. Знає правила доброї поведінки та дотримується їх в житті.

Е. Тіловиховання
1. Дбає про своє здоров'я.
2. Пропливе будь-яким стилем 50 метрів.
3. Здобуде Відзнаку Фізичної Вправності свого віку.

Є. Юнацькі вмілості
1. Здобуде 3 пластові вмілості Першої Проби.
а)____________________________________________________
б)____________________________________________________________
в)_____________________________________________________

ДРУГА ПРОБА НА СТУПІНЬ ПЛАСТУНА-РОЗВІДУВАЧА/РОЗВІДУВАЧКИ

А. Три Головні Обов'язки пластуна
1. Візьме участь в дискусії про Три Головні Обов'язки, де подасть приклади застосування їх в особистому житті.
2. Знає церковний обряд, традиції та основні свята свого віровизнання.
3. Візьме участь в дискусії про Пластовий Закон, де подасть приклади застосування його в особистому житті.
4. Знає історію української національної символіки.
5. Доведе, що читає пластові та інші видання для молоді, напише один допис до української преси.
6. Виконає та продемонструє один проект з народного мистецтва (напр. вишивання, вертеп, танець).
7. Виконає з гуртком спільне добре діло.
8. Виконає один проект на тему сучасної України чи діаспори.
9. Знає в основному новочасну історію України, історію та основні історичні пам'ятки своєї області, здійснить один проект, пов'язаний з історією іншого регіону України.

Б. Пластова Ідея і Організація
1. Візьме участь у дискусії, в якій пояснить, чому належить до Пласту.
2. Знає в загальному історію Пласту в його шести етапах, а саме 1911-1920; 1920-1930; 1930-1945; 1945-1950; 1950-1990; 1990 - по сьогодні.
3. Веде успішно гурткове або курінне діловодство щонайменше 6 місяців.
4. Знає, з яких частин складається Станиця, Крайова Організація і світовий Пласт, назве головних членів Станичної, Крайової, Головної старшини. Вміє розпізнати їх відзнаки.

В. Пластові заняття
1. Знає і заспіває щонайменше 5 пластових, 5 стрілецьких і повстанських, 5 обрядових і 5 сучасних українських пісень.
2. Вміє надавати і виконувати впорядові накази в курені.
3. Візьме участь в тереновій грі.
4. Пояснить, як готується гутірка і що потрібно, щоб її успішно провести.
5. Підготує і проведе з гуртком одні сходини з гутіркою.
6. Організує з гуртком одне спільне заняття з іншим гуртком.
7. Організує з гуртком одну екскурсію.

Г. Життя в природі
1. Знає природні характеристики території України, екологічну ситуацію, екологічні проблеми (зокрема про Чорнобильську катастрофу і її наслідки). Знає основні природоохоронні об'єкти держави та своєї області.
2. Знає рослини і тварини України, небезпеки від них, знайде і опише хоча б 10 слідів тварин.
3. Знає, які є роди ватр. Вміє збудувати ватру, запалити не більш як двома сірниками, загасити і затерти сліди вогню.
4. Зварить на польовій кухні обід з двох страв.
5. Зав'яже 10 вузлів і 2 в'язання і знає, як і коли їх уживати.
6. Знає і пояснить принцип відповідальної піонірки і вживання сокири.
7. Збудує в природі кухню, знає, що робити з відпадками. Вміє обходитися з польовою кухнею.
8. Відбуде одну прогулянку з нічлігом в часі цієї Проби.
9. Відбуде виховний окружний/крайовий табір під час цієї Проби.
10. Візьме участь у змаганні з лисячого бігу (орієнтування).

Ґ. Життєва зарадність
1. Здобуде знання з першої допомоги на рівні державного курсу.
2. Орієнтується в своїй області, знає головні об'єкти і шляхи сполучення, знайде на місцевості місце, вказане на мапі.
3. Знає засади доброї поведінки, дотримується їх в житті, візьме участь в гутірці про добру поведінку.

Д. Тіловиховання
1. Дбає про своє здоров'я, проведе руханку з гуртком або куренем.
2. Здобуде Відзнаку Фізичної Вправності свого віку.

Є. Юнацькі вмілості
1. Здобуде 3 пластові вмілості Другої Проби.

a)____________________________________________________
б)____________________________________________________
в)_____________________________________________________

Ганна Коренець

Ганна Коренець Ганна Коренець народилася 1907 року у Львові в родині відомих громадських діячів: директора Торговельної школи Дениса Корейця та письменниці Ольги Коренець (з дому Добрянських). Старша сестра Ганни Стефа була лікарем, а молодша Марта - маґістером права. Сама вона після закінчення навчання в гімназії Сестер Василіянок також студіювала фармацію в Познані та працювала за фахом фармацевта у Львові і Німеччині.

Ганка запізналася з Пластом у віці 13 років і вступила до 2-го полку ім. Марти Борецької. Від 1927 року вона стає співзасновцею куреня старших пластунок "Ті, що греблі рвуть" і залишається йому вірною все своє життя, очолюючи його пізніше вже в Уладі Сеньйорату протягом 50-ти років. Передавши провід над ним, Ганна Коренець аж до свого відходу на Вічну Ватру в дні 6 листопада 1993 року залишалася почесною курінною обох куренів в УСП та УПС.

Від часу переходу до Уладу Старшого Пластунства в 1927 році Ганна Коренець почала працювати референтом виховання юначок у Верховній Пластовій Команді. Після розв'язання в 1930 році Пласту польською окупаційною владою вона залишається членом таємного Пласту та входить до його керівного Пластового Центру. Оскільки в цей час Пласт також діяв у складі леґальної організації "Товариство Охорони Дітей і Опіки над Молоддю" як секція молоді під назвою Комісія Виховних Осель і Мандрівок Молоді, то Ганна входила і до проводу цієї секції.

В 1935 та 1936 роках Ганка в ролі коменданта проводить вишколи у виховних таборах у Космачі та Брустурах на Гуцульщині. Незалежно від ТОДОМ вона також входить як співорганізатор в ідеологічну групу "Вогні" - легальну устроєву одиницю Пласту, що складалася зі старшого пластунства Львова; співпрацює з жіночим спортовим клубом "Стріла", де задля фізичного виховання гуртуються пластунки.

Під час німецької окупації Польщі Пластовий Центр покликав до життя Виховні Спільноти Української Молоді (ВСУМ). Ганна активно займалася вихованням юнацтва і в цій легальній устроєвій одиниці Пласту.

В часі Другої світової війни Ганна разом з іншими "Греблями" в рамках Українського Червоного Хреста опікувалася хворими та полоненими. З ініціативи її, Цьопи та інших "Гребель" з таємного Пласту було організовано прощання друзів-пластунів, які відбували до Першої Української Дивізії. Кожний з них отримав медаль із зображенням Матері Божої, прикрашений пластовою відзнакою.

Прибувши до Німеччини в 1945 році, Ганна Коренець стає до праці у проводі відновленого Пласту - Союзу Українських Пластунів Емігрантів, а від 1947 працює в Головній Пластовій Старшині, обіймаючи протягом 1947-1949 років посаду заступниці Головної комендантки пластунок. Після переоформлення СУПЕ в Конференцію Українських Пластових Організацій вона, перебравшись до США, працює в Головній Пластовій Раді референтом вишколу в КПС.

В час відбуття Другого Пластового Конгресу очолювала його ідеологічну комісію, відчитала дві важливі доповіді на теми: "Основні ідеологічні заложення Пласту (мета, дефініція, назва)" та "Роль і досягнення Пласту в Україні".

Під проводом курінної Ганни Коренець курінь "Гребель" сприяв у виданні Української Енциклопедії в Сарселі. А зібрану за життя власну велику бібліотеку вона заповіла передати в Україну, що після її смерті члени куреня "Гребель" і виконали.

За свою плідну працю в Пласті Ганна Коренець була відзначена медаллю св. Юрія в золоті та Хрестом Заслуги за Значне Діло, їй присвоєно ступінь пластової сеньйорки керівництва.

В Україні в 1994 р. в станиці Миколаїв над Дністром постав курінь УПЮ-ок ім. Ганни Коренець. Так пошановано її значний вклад у розвиток пластового руху. Хай сьогоднішнє видання "Пластування для хлопців" нагадує пластунам про приклад звитяжної пластової праці Першої Греблі.

<<< назад | зміст | вперед >>>







© 2002-2017 Все о туризме - образовательный туристический портал
На страницах сайта публикуются научные статьи, методические пособия, программы учебных дисциплин направления "Туризм".
Все материалы публикуются с научно-исследовательской и образовательной целью. Права на публикации принадлежат их авторам.