Благій В.О., Шиманський Г.М.
Матеріали Міжнар. наук.-практ. конф.
«Світові досягнення і сучасні тенденції розвитку
туризму та готельно-ресторанного господарства»
(м. Запоріжжя, 25 листопада 2022 р.). Запоріжжя:
НУ «Запорізька політехніка», 2022. 770 с. С.65-68.

Активний туризм в структурі дозвіллєвої діяльності підлітків

Аналіз даних спеціальної літератури свідчить тенденції до збільшення вільного часу, однак як відмічає ряд авторів діти та підлітки використовують свій вільний час неефективно, з малою користю для свого здоров’я [1; 2]. Проведені дослідження свідчать, що вільний час займає важливе місце в житті дітей та підлітків. В умовах вільного часу відтворювальні процеси знімають інтенсивні фізичні, інтелектуальні, психічні навантаження. Так, Європейська асоціація установ вільного часу дітей та молоді, яка об’єднує більше 20 країн, приділяє значну увагу організації дозвіллєвої діяльності.

Останнім часом, в зв’язку з пандемією COVID-19, воєнним станом в Україні, переважно дистанційною організацією навчання, забороною відвідування масових заходів спостерігається тенденція до зміни форм та видів дозвілля [3]. Міжнародний та вітчизняний досвід свідчить про актуальність дослідження змістовного наповнення дозвілля, що відкриває значні можливості для його оновлення, збагачення відповідно до реального запиту різних груп населення [2; 4].

З метою вивчення структури дозвіллєвої діяльності нами проведено анкетування 56 підлітків (26 дівчат, 30 хлопців). У своїх відповідях підлітки не обмежувалися відповіддю на один варіант, а мали змогу обирати декілька варіантів відповідей.

В результаті проведених досліджень було виявлено, що у структурі вільного часу в хлопців, як і в дівчат переважають пасивні види відпочинку: комп’ютерні ігри, спілкування у соціальних мережах, зустрічі з друзями, слухання музики, що підтверджує данні багатьох авторів.

Спостерігається підвищення у залученні підлітків до Інтернет-мережі, на сьогодні цей вид діяльності у вільний час є чи не найпопулярнішим видом занять. Більшість підлітків замінює живе спілкуванням віртуальним. Незначна кількість підлітків використовує вільний час для самовдосконалення, поглиблює свої знання (читання книг 12,5%, вивчення іноземної мови 14,3%). Проте, слідує відзначити, що незважаючи на велику різноманітність видів діяльності у вільний час у більшості підлітків набір занять під час дозвілля вкрай обмежений.

Як частина вільного часу, дозвілля приваблює підлітків добровільним вибором різних форм, нерегламентованістю і демократичністю, емоційною забарвленістю, можливістю поєднувати фізичну та інтелектуальну, творчу, ігрову діяльність.

Відмічено, що підлітки надають перевагу груповим формам організації занять під час дозвілля (76,9% дівчата, 83,3% хлопці). Для підлітків важлива компанія, спілкування з друзями, обмін досвідом. За результатами досліджень переважна більшість респондентів хотіла проводити вільний час на природі (73,1% дівчата, 76,6% хлопці). Заняття на свіжому повітрі, на думку підлітків, різноманітніші, цікавіші, мають більш виражений оздоровчий та рекреаційний ефект, покращують психоемоційних стан за рахунок поєднаного впливу фізичних вправ та природних чинників.

В результаті анкетування було виявлено, що заняття активним туризмом приваблює підлітків високою емоційною насиченістю занять, елементами новизни, необмеженою можливістю неформального спілкування, проведенням занять поза приміщеннями, наявністю унікальних природних об’єктів, розважальним характером занять, можливістю досягнення стану психофізичного комфорту.

Узагальнення досвіду організації дозвіллєвої діяльності та результати проведеного анкетування свідчить, що одною з перспективних форм залучення підлітків до оздоровчо-рекреаційної рухової активності під час дозвілля є використання засобів активного туризму. Заняття активним туризмом сприяють вирішенню широкого комплексу соціальних та педагогічних завдань, таких як психологічне розвантаження, оптимізація спілкування з оточуючими, компенсування недоліку позитивних емоцій, раціональне використання дозвілля, підвищення обсягу оздоровчо-рекреаційної рухової активності. Перспективи подальших досліджень полягають в розробці програми оздоровчо-рекреаційних занять з використанням засобів активного туризму для дітей підліткового віку.

Література

1. Андрєєва О.В., Дутчак М., Благій О.Л. Теоретичні засади оздоровчо-рекреаційної рухової активності різних груп населення // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. 2020. №2. С.59-66.
2. Круцевич Т.Ю., Андрєєва О.В., Благій О. Л., Блистів Т. В. Міжнародний досвід організації оздоровчо-рекреаційної діяльності школярів у вільний час // Молодий вчений. 2019. №4.1(68.1). С.152-157.
3. Мілютіна К. Л. Психологія дозвілля як новий напрямок психологічного дослідження // Проблеми саморозвитку особистості в сучасному суспільстві: Матеріали II Міжнар. наук.-практ. конф. Xарків: Друкарня Мадрид, 2021. С.211-212.
4. Таубер Д.Р. Физическое воспитание учащихся старших классов общеобразовательных лицеев и средних учебных заведений на основе применения рекреационно-спортивной деятельности и туризма (на примере Польши): дис... к.пед.н.: 13.00.04. Познань, 2003. 192 с.