Захаріна А.Г.
Матеріали Міжнар. наук.-практ. конф.
«Світові досягнення і сучасні тенденції розвитку
туризму та готельно-ресторанного господарства»
(м. Запоріжжя, 25 листопада 2022 р.). Запоріжжя:
НУ «Запорізька політехніка», 2022. 770 с. С.551-554.

Характеристика рекреаційно-оздоровчої діяльності як потреби в активному відпочинку

Розширення туристських зв’язків і розвиток туризму в світовому співтоваристві розставляє нові акценти і пріоритети в туристичній діяльності. Розвиток туризму актуалізує проблему підготовки фахівців в системі професійної туристичної освіти, в тому числі і в таких видах, як здійснення анімаційної діяльності в рекреаційно-оздоровчій сфері. Високий рівень вимог до сучасного фахівця з туризму передбачає наявність відповідних здібностей і професійних якостей, що, в свою чергу, залежить від рівня професійної освіти. Найважливішим завданням сьогодення є удосконалення системи вищої освіти, підвищення її рівня якості, активний пошук та використання інноваційних шляхів, спрямованих на формування фахових знань, спеціальних умінь та особистісних якостей майбутніх фахівців з туризму.

рекреаційно-оздоровча діяльність

На майбутніх фахівців з туризму до анімаційної діяльності в рекреаційно-оздоровчій сфері покладаються завдання щодо оволодіння знаннями, уміннями та навичками, компетентно та відповідально виконувати професійні функції які дозволять заохотити туристів до анімаційної діяльності з метою їх оздоровлення, підвищення настрою, відновлення життєвих сил і енергії. Основним критерієм, який характеризує їх рівень професійної підготовки виступає готовність майбутніх фахівців з туризму до здійснення анімаційної діяльності в рекреаційно-оздоровчій сфері. Тому проблема цієї готовності є актуальною для сучасного суспільства.

Указом Президента України від 9 лютого 2016 року №42/2016 схвалено Національна стратегія з оздоровчої рухової активності в Україні на період до 2025 року «Рухова активність - здоровий спосіб життя - здорова нація» [5]. В цьому документі зазначено, що «збільшення кількості загальнодоступних спортивних заходів для активного сімейного відпочинку в місцях масового відпочинку громадян; облаштування безпечних маршрутів для пішохідного, велосипедного, водного туризму; створення мережі літніх шкіл плавання на відкритих водоймах» допоможе в формуванні загальної культури, моральності, фізичного і психічного здоров’я населення, в зростанні кількості осіб, які використовують різні види та форми оздоровчої рухової активності.

Рекреаційно-оздоровча діяльність, як вважає Т. Блистів, є складним комплексним явищем, яке поєднує перетворюючу, пізнавальну, комунікативну, цілісно-орієнтаційну та художню діяльність. Її метою є бажаний стан здоров’я людини, результатом - досягнення високого рівня фізичного стану, духовного здоров’я, необхідного для повноцінного життя [2, с.11]. Також вчений розглядає рекреаційно-оздоровчу діяльність як діяльність, яка пов’язана із використанням в практиці активного відпочинку, фізичних вправ, ігор, туризму, природних факторів з метою зміцнення здоров’я, відновлення сил, отримання задоволення [2, с.11].

Л. Чеховська трактує поняття «рекреаційно-оздоровча діяльність» як «діяльність у вільний час, спрямована на відновлення та розвиток фізичних, психічних і духовних сил людини за умови отримання задоволення» [6, с.77]. О. Андрєєва визначає поняття «рекреаційно-оздоровча діяльність» як «процес взаємодії людини з довкіллям, завдяки чому вона досягає свідомо поставленої мети, яка виникла внаслідок появи потреби в активному відпочинку, отриманні задоволення, оздоровленні, відновленні фізичних та духовних сил у вільний або спеціально визначений час, що стимулює рухову та соціальну активність і створює оптимальні умови для творчого самовираження особистості» [1, с.35].

М. Данилевич розглядає поняття «рекреаційно-оздоровча діяльність» як «процес використання засобів, форм і методів фізичної культури, спрямованих на задоволення потреби в активному відпочинку, покращанні самопочуття, отриманні позитивних емоцій, оздоровленні та самовираженні особистості у вільний від основних професійних, родинних і громадських обов’язків час» [3, с.100].

Ґрунтуючись на характеристиках рекреаційної діяльності, представлених вченими, можна виділити наступні основні характеристики рекреаційно-оздоровчої діяльності:

  • вона має яскраво виражені фізіологічні, психологічні і соціальні аспекти;
  • заснована на добровільності при виборі роду занять і міри активності;
  • передбачає не регламентовану, а вільну творчу діяльність;
  • формує і розвиває особу;
  • сприяє самовираженню, самоствердженню і саморозвитку особи через вільно вибрані дії;
  • стимулює творчу ініціативу;
  • є сферою задоволення потреб особи;
  • сприяє формуванню ціннісних орієнтації;
  • забезпечує задоволення, веселий настрій і персональне задоволення;
  • сприяє самовихованню особи.

Готовність майбутніх фахівців з туризму до анімаційної діяльності в рекреаційно-оздоровчій сфері розглядається нами як складне інтегральне утворення особистості, що характеризує фахові знання, професійно орієнтовані вміння та особистісне ставлення до організації комплексу дозвілєвих заходів на туристському підприємстві (туркомплекс, готель) або на транспортному засобі (круїзний теплохід, поїзд, автобус), або в місці перебування туристів (на міській площі, в театрі чи парку міста) з метою їх залучення до активного відпочинку, отримання позитивних емоцій, покращання самопочуття та оздоровлення [4, с.70].

Література

1. Андрєєва О.В. Методологічний аналіз тезауруса фізичної рекреації // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. 2014. Вип.4. С.32-40.
2. Блистів Т.В. Організаційно-методичне забезпечення оздоровчо-рекреаційної діяльності учнівської молоді у закладах позашкільної роботи туристсько-краєзнавчого напряму: автореф. дис... к.н. з фіз. вих. та спорту: 24.00.02. К.: Нац. ун-т фіз. виховання і спорту України, 2019. 29 с.
3. Данилевич М.В. Професійна підготовка майбутніх фахівців з фізичного виховання та спорту до рекреаційно-оздоровчої діяльності: теоретико-методичний аспект: монографія. Львів: Піраміда, 2018. 460 с.
4. Захаріна А.Г. Формування готовності майбутніх фахівців з туризму до анімаційної діяльності в рекреаційно-оздоровчій сфері: дис... к.пед.н.: 13.00.04. Запоріжжя: Класичний приватний університет, 2021. 305 с.
5. Національна стратегія з оздоровчої рухової активності в Україні на період до 2025 року «Рухова активність - здоровий спосіб життя - здорова нація». URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/42/2016.
6. Чеховська Л.Я. Основи рекреаційно-оздоровчої діяльності. Львів: ЦПД, 2006. 84 с.